Avis n°2/2007 du Conseil Supérieur de l’Enseignement relatif au « Rôle de l’école dans la promotion du comportement civique »

Avis n°2/2007 du Conseil Supérieur de l’Enseignement relatif au « Rôle de l’école dans la promotion du comportement civique »

Avis n°2/2007 du Conseil Supérieur de l’Enseignement relatif au « Rôle de l’école dans la promotion du comportement civique »

L’avis du Conseil Supérieur de l’Enseignement relatif au Rôle de l’école dans la promotion du comportement civique , expose un certain nombre d’éléments de diagnostic de l’état des lieux du comportement civique dans les espaces éducatifs nationaux avant de se consacrer à la problématique de l’approche de cette situation du point de vue pratique et sous l’angle des méthodologies pédagogiques mises en œuvre. Le CSE conclut par des propositions destinées à édifier un cadre d’action à même de développer le comportement civique dans les établissements et les espaces scolaires et universitaires nationaux, à partir de l’année scolaire et universitaire 2007/2008, accompagné de mesures et de mécanismes pour la mise en œuvre et le suivi…

 
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L’école et le comportement civique

L’école et le comportement civique

L’école et le comportement civique

La réflexion en matière de comportement civique revêt une importance primordiale, d’une part, vu sa relation organique avec les systèmes de valeurs, et d’autre part, avec le développement des sociétés et la réalisation de l’importance qu’occupent les individus et les institutions à l’intérieur de ces sociétés, ainsi que le type de relations qui les relient.

La promotion du comportement civique reflète le besoin d’établir une relation transparente et consciente, fondée sur le respect des droits et des obligations, entre les individus, entre ces individus et les institutions de la société, et celles de l’Etat.

 

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Avis n°1/2007 du Conseil Supérieur de l’Enseignement relatif au « Projet d’habilitation de l’enseignement traditionnel »

Avis n°1/2007 du Conseil Supérieur de l’Enseignement relatif au « Projet d’habilitation de l’enseignement traditionnel »

Avis n°1/2007 du Conseil Supérieur de l’Enseignement relatif au « Projet d’habilitation de l’enseignement traditionnel »

L’avis du Conseil relatif au « Projet d’habilitation de l’enseignement traditionnel », élaboré en réponse à la saisine du Premier ministre adressée au CSE à ce sujet, aboutit à la formulation d’un certain nombre de recommandations allant dans le sens de l’impératif de veiller à l’unité et à la cohérence du système national d’éducation et de formation, dans le cadre d’une école plurielle mais poursuivant des objectifs unifiés, garante de l’égalité des chances pour l’ensemble des enfants marocains.

 
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