L’évaluation de la recherche scientifique : Enjeux, méthodes et instruments

Publié le : 06/12/18

S’inscrivant dans le cadre de la Vision Stratégique 2015-2030 pour la réforme du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique au Maroc, l’Instance Nationale d’Evaluation (INE) auprès du Conseil Supérieur de l’Education de Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS), organise les 6 et 7 décembre 2017 un colloque inte…


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L’évaluation en éducation-formation: approches, enjeux, défis

Publié le : 22/11/15

L’Instance Nationale d’Evaluation auprès du Conseil Supérieur de l’Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique a organisé un colloque international sur  » L’évaluation en éducation-formation : Approches, Enjeux et Défis » les 22 et 23 octobre 2015, au Centres de Conférences de la Fondation Mohammed VI pour la Promotion des Œuvr…


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Vers un système d’information national de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique

Vers un système d’information national de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique

Publié le : 26/10/11

Le Conseil Supérieur de l’Enseignement, le Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Formation des cadres et de la recherche scientifique et le Ministère de l’Emploi et de la Formation professionnelle ont organisé deux journées d’étude sur le thème : « Vers un système d’information national intégré de l’éducatio…


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Enseignement et apprentissage des langues dans les systèmes d’éducation et de formation : état des lieux et perspectives

Enseignement et apprentissage des langues dans les systèmes d’éducation et de formation : état des lieux et perspectives

Publié le : 20/10/09

Le Conseil Supérieur de l’Enseignement organise un colloque scientifique national autour du thème « Enseignement et apprentissage des langues dans les systèmes d’éducation et de formation : état des lieux et perspectives » les 20 et 21 octobre à l’Ecole Mohammedia des Ingénieurs à Rabat. L’organisation de ce colloque s’inscrit dans le cadre…


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