L’école et le comportement civique

La réflexion en matière de comportement civique revêt une importance primordiale, d’une part, vu sa relation organique avec les systèmes de valeurs, et d’autre part, avec le développement des sociétés et la réalisation de l’importance qu’occupent les individus et les institutions à l’intérieur de ces sociétés, ainsi que le type de relations qui les relient.

La promotion du comportement civique reflète le besoin d’établir une relation transparente et consciente, fondée sur le respect des droits et des obligations, entre les individus, entre ces individus et les institutions de la société, et celles de l’Etat.

 

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