Archives: Publications

يندرج هذا التقرير في إطار الإحالة الذاتية. ويتوخى المجلس به تقديم حلول استدراكية ومؤقتة يكون هدفها الأساس إعادة إدماج الفئات المستهدفة بهذه البرامج في آجال ملائمة، في التمدرس النظامي، واستهداف الإقرار المستديم لتربية نظامية متاحة للأطفال (ات) المغاربة كافة، ومن ثم القطع، بعد هذا الأمد، مع هذا النوع من البرامج التي تُعد حالة غير طبيعية، وتجليا من تجليات فشل المنظومة التربوية في تعميم التعليم.

 
تحميل تقرير التربية غير النظامية
تحميل ملخص التقرير
تحميل ملخص التقرير (الأمازيغية)
تحميل ملخص التقرير (الفرنسية)
تحميل ملخص التقرير (الإنجليزية)
تحميل ملخص التقرير (الإسبانية)

يعتبر البرنامج الوطني لتقييم المكتسبات تقييما مُمعيرا، وآلية وطنية لقياس مكتسبات التلامذة والمردودية الداخلية للمنظومة التربوية، ويعد هذا البرنامج آلية للتقييم تواكب تنزيل الرؤية الاستراتيجية للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي 2015-2030، وهي بالتالي دراسة تقييمية تعطي صورة واقعية لمستوى مكتسبات تلامذة السنة الأولى من التعليم التأهيلي بعد استكمال 9 سنوات من التمدرس.

 
تحميل التقرير التحليلي
التقرير المنهجي (متوفر باللغة الفرنسية)
ملخص التقرير التحليلي
 

الاطلاع على الورقة التقديمية للبرنامج الوطني لتقييم مكتسبات التلامذة

ينطلق تقرير المجلس في موضوع “التربية على القيم بالمنظومة الوطنية للتربية والتكوين والبحث العلمي” من كون التربية على القيم تقع في صميم وظائف المدرسة، وإحدى آليات الإدماج الاجتماعي والثقافي للأجيال المتعلمة وتحقيق التماسك الاجتماعي، وأحد مداخل تكوين وتأهيل رأس المال البشري، وكون تنمية التشبع بالقيم يعد رافعة للنهوض بالمنظومة التربوية، والرفع من جودتها على كافة المستويات.

 
تحميل تقرير التربية على القيم بالمنظومة الوطنية للتربية والتكوين والبحث العلمي
تحميل ملخص التقرير باللغة العربية
تحميل ملخص التقرير باللغة الأمازيغية
تحميل ملخص التقرير باللغة الفرنسية
تحميل ملخص التقرير باللغة الأنجليزية
تحميل ملخص التقرير باللغة الإسبانية
تحميل الورقة التقديمية للتقرير باللغة العربية
تحميل الورقة التقديمية للتقرير باللغة الفرنسية

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم جهاز حكامة منظومة التربية والتكوين بالمغرب كما حدده الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والوقوف على حالة تقدم عملية لامركزية ولاتمركز المصالح الإدارية، ونوعية التنسيق المؤسستي داخل المنظومة التربوية، وذلك عبر دراسة مكوناته الثلاثة: التعليم العالي، والتربية الوطنية، والتكوين المهني.

 
تحميل تقرير حكامة منظومة التربية والتكوين بالمغرب

يشمل رأي المجلس حول “مشروع القانون الإطار لإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي” الذي جاء استجابة لطلب تقدم به السيد رئيس الحكومة في هذا الصدد، دراسة لمدى تجاوب المشروع مع الرؤية الاستراتيجية للإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي والتمسك بوحدتها، وتحليل البعد الحقوقي الضامن لتنفيذ مضمون القانون الإطار.

 
تحميل رأي المجلس في مشروع القانون الإطار لإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي

نظمت الهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي ندوة دولية حول ” التقييم في التربية والتكوين : المقاربات والرهانات والتحديات “، وذلك يومي 22 و23 أكتوبر 2015 بمركز المحاضرات لمؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية بالرباط

تحميل أشغال الندوة الدولية

الهدف الأساسي لهذه الدراسة هو رصد تصورات الفاعلين للتكوين المهني، وخاصة منها تصورات الفئات الاجتماعية المتواضعة للعمل اليدوي، والرسوب المدرسي، والتكوين قصير الأمد.

 
تحميل تقرير تصور التكوين المهني

إدراكا لأهمية تموقع المدرسة اليوم في صلب المشروع المجتمعي لبلادنا، اعتبارا للأدوار التي عليها النهوض بها في تكوين مواطنات ومواطني الغد وفي تحقيق أهداف التنمية البشرية والمستدامة، وضمان الحق في التربية للجميع؛ بادر المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي لبلورة رؤية استراتيجية جديدة للإصلاح التربوي ( الرؤية الاستراتيجية للإصلاح )، يكمن جوهرها في إرساء مدرسة جديدة قوامها الإنصاف وتكافؤ الفرص، الجودة للجميع والارتقاء بالفرد والمجتمع.

 
تحميل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
تحميل ملخص الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
تحميل ملخص الرؤية الاستراتيجية للإصلاح (اللغة الأمازيغية)
تحميل ملخص الرؤية الاستراتيجية للإصلاح (اللغة الفرنسية)
تحميل ملخص الرؤية الاستراتيجية للإصلاح (اللغة الإنجليزية)
تحميل ملخص الرؤية الاستراتيجية للإصلاح (اللغة الإسبانية)
 

الموقع المصغر للرؤية الإستراتيجية للإصلاح

ينطلق رأي المجلس في مشروع قانون بتغيير وتتميم القانون المتعلق بالتعليم العالي من عرض السياق العام، المتمثل في انقضاء 14 سنة على تطبيق القانون 00-01 المتعلق بالتعليم العالي، وما يستدعيه ذلك من إعادة تنظيم التعليم العالي والبحث العلمي انطلاقًا من رؤية شمولية لمنظومة التعليم، ومن ثم، صياغة تصور لإصلاح متكامل، يترجَم في إطار تشريعي ناجع، يضمن تجاوز البناء الحالي، الموسوم بالتشتت، ويجيب على تنوع انتظارات الفاعلين في التعليم العالي.

 
تحميل رأي المجلس في مشروع قانون بتغيير وتتميم القانون 00-01 المتعلق بالتعليم العالي

ينطلق هذا التقرير من ضرورة إجراء تقييم إجمالي وشامل لتطبيق الميثاق الوطني للتربية والتكوين على مدى أكثر من عشرية (من سنة 2000 إلى سنة 2013)، لإعادة تأسيس نظام التربية والتكوين والبحث العلمي، مع الأخذ بعين الاعتبار، التغيرات المجتمعية الكبرى على المستوى الوطني وتغيرات منظومات التربية والتكوين والبحث العلمي بالعالم وكذلك مقتضيات تربية القرن الواحد والعشرين.

تحميل التقرير التحليلي
تحميل ملخص التقرير التحليلي
تحميل الأطلس المبياني والخرائطي (متوفر باللغة الفرنسية)