Cette étude comparative vise à présenter les systèmes éducatifs objet de la comparaison en dégageant leurs articulations et leurs principales options en matière de partenariat pour l’école marocaine. L’étude s’est également attachée à identifier les différentes modalités d’implication de ces partenariats, le profil des partenaires, les bonnes pratiques et les possibilités de s’en inspirer au plan national. L’échantillon sur lequel a porté cette étude comprend les pays suivants : Jordanie, Canada, France, Tunisie, Malaisie, Colombie et USA.