Cette étude vise essentiellement à faire connaître L’enseignement traditionnel au Maroc , sa physionomie générale, ses structures et les modalités de son fonctionnement. L’étude a également œuvré pour l’identification des divers types d’enseignement originel, leur répartition géographique, leur historique, leur mode de gouvernance, le genre d’encadrement en vigueur, tant du point de vue administratif que pédagogique, les conditions de vie des élèves, leurs motivations, leurs attentes et les opportunités de leur intégration au marché du travail.