Le rapport du Conseil sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » fonde son approche sur la conviction que l’éducation aux valeurs fait partie intégrante des fonctions de l’école et constitue l’un des principaux vecteurs de l’inclusion sociale et culturelle des générations d’apprenants et pour garantir la cohésion sociale. Il s’agit en même temps de l’un des leviers pour la constitution et la mise à niveau du capital humain. Le développement et l’imprégnation par les valeurs sont en définitive un levier pour la promotion du système éducatif et pour l’amélioration de sa qualité à tous les niveaux.
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