ⵜⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵜ ⵏ ⵜⵏⵉⵎⴰⵏⵜ ⵜⴰⵏⴳⵎⵓⵜ ⴷ ⵜⵙⴳⵎⴰⵏⵜ ⵉⵜⵜⵓⵡⴰⵍⴰⵏ ⵉ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ : ⵜⴰⵎⵢⴰⴷⴰⵙⵜ ⵜⵓⵙⵏⵉⵙⵜ

ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ ⵓⵙⵥⵕⴳ : 2022
ⴰⵏⴰⵡ : ⴰⴷⵍⵉⵙ

ⴷⴰ ⵉⵙⵎⵏⵉⴷ ⵓⴷⵍⵉⵙ ⴰⴷ ⵉⵜⵙ ⵏ ⵜⵉⵥⵉⵕⵉⵏ ⵜⵉⴽⵍⴰⵙⵉⴽⵉⵏ ⴷ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵉⵎⵉⵔⴰⵏⵏ ⵉ ⵢⵉⵡⵙ ⵏ ⵉⵎⵖⵔⴰ ⵅⴼ ⵢⵉⴽⵣ ⵏ ⵜⵎⵙⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⴷⵙⵍⴰⵏⵉⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⵜⵜⵏⵏⴰⵍⵏ ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ (ⵡⵉⵏⵏⴰ ⴷⵉⴳⵙⵏ ⵉⵙⵡⵓⵔⵉⵏ ⴷ ⵡⵉⵏⵏⴰ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴳ ⵓⵙⴰⵏⵓⵏ) ⴷ ⵡⵉⵢⵢⴰⴹ


ⵉⴼⵔⵓⵔⵉⵜⵏ

ⵜⴰⵙⵎⴰⵜⵜⴰⴳⵜ ⵏ ⴰⵥⵕⵓ : ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵜⵓⴼⵔⵉⵏⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵜⵓⵖⵔⵉⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⵔⴷⴰⵙⵜ ⴳ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ

ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ ⵓⵙⵥⵕⴳ : 2022
ⴰⵏⴰⵡ : ⴰⴷⵍⵉⵙ

ⵉⵥⵍⵉ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉ, ⴳⵔ ⵉⵏⴳⵔⴰⵡⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵙⴷⵓⵔⵔⵉ, ⵙ ⵜⵎⵥⵍⵉⵢⵉⵏ ⵉⵅⴰⵜⵔⵏ ⵏⵏⴰ ⵅⴼ ⵉⵙⵙⴼⴰⵡ ⵓⴷⵍⵉⵙ ⴰⴼ ⵙ ⵓⴱⵔⵉⴷ ⵏ ⵓⵙⴼⵙⵢ ⴰⵎⵣⵔⴰⵢ ⵏ ⵜⵉⵏⵎⵍ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵙ ⵜⵏⵖⴷⵉ ⵓⴳⴰⵔ, ⵜⴰⵙⵎⴰⵜⵜⴰⴳⵜ ⵏ ⴰⵥⵕⵓ.


ⵉⴼⵔⵓⵔⵉⵜⵏ

ⵉⵙⵇⵙⵉⵜⵏ ⵏ ⵓⵙⵜⵔⴰⵔ ⴳ ⵓⵡⵏⵏⵉ ⴰⵙⴳⵎⴰⵏ ⴳ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ : ⵉⵥⵓⵕⴰⵏ ⴷ ⵡⴰⵢⵢⴰⵡⵏ

ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ ⵓⵙⵥⵕⴳ : 2022
ⴰⵏⴰⵡ : ⴰⴷⵍⵉⵙ

ⵜⴳⴰ ⵜⵖⵓⵔⵉ ⵢⴰⴷ ⴰⵙⴰⴷⴰⴼ ⵉ ⵜⵖⵓⵔⵉ ⵏ ⴽⵔⴰ ⵏ ⵜⵙⴳⴳⴳⵯⵉⵏ ⵏ ⵉⵎⵓⵜⵜⵓⵢⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⵥⵕⴰ ⵡⴰⵎⵓⵏ ⴰⵎⵖⵔⴰⴱⵉ  ⴳ ⵜⵙⴳⴰ ⵜⴰⵏⴰⵎⵓⵔⵜ ⴷ ⵜⵏⵎⵏⴰⴹⵜ, ⵙ ⵉⵎⵥⵍⵉ ⴽⵔⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⴷ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵇⵙⵉⵜⵏ ⵅⴼ ⵓⵙⵜⵔⴰⵔ ⵏ ⵓⵏⴳⵔⴰⵡ ⴰⵙⴳⵎⴰⵏ


ⵉⴼⵔⵓⵔⵉⵜⵏ

ⵉⵎⴰⵍ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴳ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵏ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵉⵏ

ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ ⵓⵙⵥⵕⴳ : 2018
ⴰⵏⴰⵡ : ⴰⴷⵍⵉⵙ

ⵢⵓⵎⴰ ⵓⴷⵍⵉⵙ ⴰⴷ ⴽⵉⴳⴰⵏ ⵏ ⵜⵙⴳⴳⵯⵉⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵙⴷⴰⵡ ⴷ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ, ⵙ ⵓⴱⵔⵉⴷ ⵏ ⵓⵙⵔⵓⵙ ⵏⵏⵙ ⵉ ⵓⵎⵙⴳⴷⴰⵍ ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ ⵅⴼ ⵜⵅⵉⵜⵔⵜ ⵏ ⵓⵣⴷⴰⵢ ⴳⵔ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ ⴷ ⵡⵓⵖⵔⵉⵎ, ⴷ ⵉⵏⵥⵉ ⵏⵏⵙ ⵉ ⴽⵉⴳⴰⵏ ⵏ ⵜⵎⵙⴰⵔⵉⵏ ⴷ ⵜⵙⵔⵜⴰⵢ ⴷ ⵜⵏⵥⵕⵉⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ ⴳ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵏ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵉⵏ, ⵙ ⵡⴰⴷⴷ ⵅⴷ ⵜⵎⵙⴰⵔⵉⵏ ⵏ ⵜⵎⵔⵙⵍⵜ ⴷ ⵓⵙⵙⵓⴳⵓⵔ ⵏ ⵜⵕⵡⵉ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵙⴷⴰⵡⴰⵏ.


ⵉⴼⵔⵓⵔⵉⵜⵏ

مستقبل التعليم والتعلم في الجامعات العربية