
Recommandation du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique « Pour l’adoption d’un cadre national d’orientation relatif à l’usage de l’intelligence artificielle en éducation, formation et recherche scientifique »
Cette recommandation traduit la préoccupation du Conseil face à la problématique de l’accélération des usages de l’intelligence artificielle dans l’environnement numérique des enfants et des jeunes, de son irruption dans l’espace éducatif, et du décalage préoccupant...

Résilience du système éducatif marocain : garantir le droit à la continuité pédagogique et à la qualité des apprentissages en temps de crise
Le présent rapport, intitulé « Résilience du système éducatif marocain : garantir le droit à la continuité pédagogique et à la qualité des apprentissages en temps de crise », analyse les capacités de résilience mobilisées par...
Rapport : Résilience du système éducatif marocain : garantir le droit à la continuité pédagogique et à la qualité des apprentissages en temps de crise

Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage TALIS 2024 – Maroc
Le Maroc participe, pour la première fois, à l’enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage TALIS 2024, conduite par l’Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) auprès d’une cinquantaine de pays. Cette participation vise à mieux...
Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage TALIS 2024 - Maroc - le rapport
Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage TALIS 2024 - Maroc - le résumé du rapport (Arabe)
Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage TALIS 2024 - Maroc - le résumé du rapport
Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage TALIS 2024 - Maroc - le résumé du rapport (Anglais)

Rapport annuel: Bilan et perspectives de l’action du Conseil 2024
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