
L’insertion des lauréats de l’enseignement supérieur
Le rapport « L’INSERTION DES LAURÉATS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR » est une enquête d’évaluation sur l’insertion des diplômés post baccalauréat. Cette dernière se veut un dispositif offrant des données et des analyses fiables sur la situation des diplômés,...
L'insertion des lauréats de l'enseignement supérieur - le rapport
L'insertion des lauréats de l'enseignement supérieur - le résumé

Avis du Conseil relatif au projet de décret n°2.21.125 modifiant et complétant le décret n° 2.04.89 du 7 juin 2004, fixant la vocation des établissements universitaires, les cycles des études supérieures ainsi que les diplômes nationaux correspondants
Le Conseil, dans son avis sur ce projet de décret, estime que même si les dispositions réglementaires proposées revêtent un caractère organisationnel et opérationnel, elles fondent néanmoins une nouvelle organisation pédagogique porteuse d’une orientation stratégique qui...
Avis du Conseil relatif au projet de décret n°2.21.125 modifiant et complétant le décret n° 2.04.89 du 7 juin 2004, fixant la vocation des établissements universitaires, les cycles des études supérieures ainsi que les diplômes nationaux correspondants - l'avis (disponible en arabe)

Avis du Conseil relatif au projet de loi n° 59.21 relatif à l’enseignement scolaire
L’élaboration d’une loi organisant l’enseignement scolaire dans sa globalité et sa complémentarité avec les autres composantes du SEFRS revêt une importance capitale. Elle s’inscrit dans un contexte national marqué par la préparation de la mise en...
Avis du Conseil relatif au projet de loi n° 59.21 relatif à l’enseignement scolaire - l'avis (disponible en arabe)

Avis du Conseil relatif au projet de loi modifiant et complétant la loi n° 07.00 portant création des Académies Régionales d’Education et de Formation (AREF)
Cet avis formule des recommandations visant l’enrichissement du projet de loi afin que cette dernière soit porteuse de dispositions législatives nécessaires aux changements escomptés dans le mode de gouvernance territoriale du système d’enseignement scolaire, et intègre...



























