Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle
2 février 2017 Rapports
L’objectif de ce rapport élaboré suite à une auto-saisine, est de proposer des solutions à même de permettre la réintégration des catégories ciblées par les programmes d’éducation non formelle dans le giron de l’école formelle, selon...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer 
Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle - le rapport sur l'éducation non formelle (disponible en arabe)
Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle - le résumé du rapport (Arabe)
Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle - le résumé du rapport (Amazigh)
Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle - le résumé du rapport (Français)
Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle - le résumé du rapport (Anglais)
Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle - le résumé du rapport (Espagnol)
Programme National d’Évaluation des Acquis des élèves du tronc commun 2016
2 février 2017 Rapports, Rapports d’évaluation & études
Le Programme National d’Évaluation des Acquis des élèves du tronc commun 2016 (PNEA 2016) est une évaluation standard et un dispositif national de mesure des acquis et du rendement interne des élèves au sein du système...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer
Programme National d’Évaluation des Acquis des élèves du tronc commun 2016 - le rapport analytique
Programme National d’Évaluation des Acquis des élèves du tronc commun 2016 - le rapport méthodologique
Programme National d’Évaluation des Acquis des élèves du tronc commun 2016 - le résumé du rapport analytique
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique »
2 janvier 2017 Rapports
Le rapport du Conseil sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » fonde son approche sur la conviction que l’éducation aux valeurs fait partie intégrante des fonctions de l’école et...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - le rapport (disponible en arabe)
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - le résumé du Rapport
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - la synthèse du Rapport
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - le résumé du Rapport (Arabe)
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - le résumé du Rapport (Amazigh)
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - le résumé du Rapport (Anglais)
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - le résumé du Rapport (Espagnol)
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - la fiche de présentation du Rapport
Rapport n°1/2017 sur « L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique » - la fiche de présentation du Rapport (Arabe)
Gouvernance du système d’éducation et de formation au Maroc
1 novembre 2016 Rapports d’évaluation & études
Cette étude a pour objet l’évaluation du dispositif de gouvernance du système d’éducation et de formation défini par la Charte Nationale d’Éducation et de Formation, l’appréciation de l’état d’avancement du processus de décentralisation et de déconcentration...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer
Gouvernance du système d’éducation et de formation au Maroc - le rapport