Résultats des élèves marocains en mathématiques et en sciences dans un contexte international TIMSS 2015
28 mai 2018 Rapports, Rapports d’évaluation & études
TIMSS est une étude internationale qui évalue les acquis des élèves en mathématiques et en sciences et informe sur la qualité de la formation et sur la performance des systèmes éducatifs. Avec une périodicité de quatre...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer 
Résultats des élèves marocains en mathématiques et en sciences dans un contexte international TIMSS 2015 - le rapport thématique
Une école de justice sociale
16 mai 2018 Rapports
Le rapport « Une école de justice sociale » est la contribution du Conseil Supérieur de l’Education, de la Formation et de la recherche scientifique, à la réflexion menée sur le renouvellement de notre modèle de développement afin...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer
Une école de justice sociale - le rapport "Une école de justice sociale"
Rapport n°3/2018 sur « La promotion des métiers de l’éducation, de la formation, de la gestion et de la recherche »
19 avril 2018 Rapports
Le rapport du Conseil sur « La promotion des métiers de l’éducation , de la formation, de la gestion et de la recherche » propose un cadre stratégique pour la promotion de ces métiers, sous-tendu par trois piliers...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer
Rapport n°3/2018 sur « La promotion des métiers de l’éducation, de la formation, de la gestion et de la recherche » - (disponible en arabe)
Rapport thématique sur l’évaluation du cycle doctoral
18 janvier 2018 Rapports, Rapports d’évaluation & études
Dans le cadre des missions d’évaluation dévolues à l’INE auprès du CSEFRS, cette dernière a réalisé une évaluation du cycle doctoral au Maroc. L’objectif est de donner un éclairage sur ce cycle qui couronne le plus...
Détails Ajouter au pannier Voir le pannier
fermer
Rapport thématique sur l’évaluation du cycle doctoral - le rapport thémathique
Rapport thématique sur l’évaluation du cycle doctoral - le résumé du rapport thémathique