
Étude comparative des écoles communautaires et des écoles satellites
Le Programme National d’Évaluation des Acquis (PNEA 2019) a réalisé une étude comparative entre les écoles communautaires et les écoles satellites. L’étude est fondée sur un échantillon de 1447 élèves répartis sur 49 écoles communautaires et...
Étude comparative des écoles communautaires et des écoles satellites - le rapport

Enseignement au temps de covid
Le rapport présente les résultats de l’évaluation « L’enseignement au temps de Covid » réalisée par l’Instance Nationale d’Évaluation auprès du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (INE-CSEFRS), en partenariat...
Enseignement au temps de covid - le rapport
Enseignement au temps de covid - le résumé

Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018
La Vision Stratégique de la réforme 2015-2030 a mis en avant la nécessité de mettre à profit toutes les potentialités qu’offre la régionalisation avancée. Elle s’inscrit en cela dans la droite ligne de la Constitution de...
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Tanger-Tétouan-Al Hoceïma
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de l'Oriental
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Fès-Meknès
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Rabat-Salé-Kénitra
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Béni Mellal-Khénifra
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Casablanca-Settat
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Marrakech-Safi
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Drâa-Tafilalet
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Région de Souss-Massa
Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018 - Régions du sud

Les ménages et l’éducation: Perceptions, attentes et aspirations
La société marocaine a connu, durant les trois dernières décennies, de profonds changements aux niveaux économique, politique, social et culturel qui ont impacté l’importance accordée par les familles à l’éducation, ainsi que leurs attentes et aspirations....



























