نشر بتاريخ: 26/06/2025
يؤكد المجلس عبر رأيه في شأن مشروع قانون يتعلق بالتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، على وَجاهة تبنِّي إصدار قانون جديد ينسخ القانون 01.00 الذي أصبح متجاوزا بفعل التحولات التي تشهدها المنظومات التربية والتكوين والبحث العلمي في بلادنا و عبر العالم، والانتظارات الدائمة والمتجددة، وبروز تحديات غير مسبوقة. مقابل ذلك، تتوخى التوصيات التي انتهى…
نشر بتاريخ: 26/06/2025
يرى المجلس من خلال رأيه بشأن “مشروع الدلائل المرجعية للوظائف والكفاءات الخاصة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار”، أن نطاق هذه الدلائل يظل في حاجة ماسّة إلى توسيع ملائم، ليشمل مختلف المهن القائمة، مع الدعوة إلى العمل بتصنيف وظيفي أكثر وضوحا، يستحضر الأسر المهنية، ومجالات الحركية الوظيفية. كما يدعو إلى إدراج إصدار هذه الدلائل المر…
نشر بتاريخ: 04/07/2023
يعتبر مشروع القانون المتعلق بالتعليم المدرسي، المنصوص عليه، من بين نصوص تشريعية وأخرى تنظيمية، في القانون-الإطار رقم 51.17، من أهم ركائز بناء “المدرسة الجديدة “، وهو أيضا من أهم النصوص التشريعية الرامية لضبط تنظيم التعليم المدرسي، وتجويد حكامته، وتحسين مردوديته. وبعد دراسته لمشروع القانون 59.21، يٌسجل المجلس أن هذا المشروع لا يشمل جميع القض…
نشر بتاريخ: 04/07/2023
إن تفحص هذا المشروع، في صيغته الجديدة، لم يمكن من توضيح الرؤية من حيث ماهية التوجيه، والمفاهيم المهيكلة له وكذا المقاربات المعتمدة في هذا الشأن، بما يضمن إرساء نظام توجيه موحد ومندمج وشامل لكل من التعليم المدرسي والتكوين المهني والتعليم العالي والتعليم العتيق ومحو الأمية. كما أظهر أن هذا المشروع اعتمد على مقاربة ظرفية، انتقائية وتجزيئية، تُ…
