Évaluation du modèle d’éducation des enfants en situation de handicap au Maroc: Vers une éducation inclusive
Publié le : 21/05/19
L’évaluation du modèle d’éducation des enfants en situation de handicap au Maroc, assurée par l’Instance Nationale d’Évaluation auprès du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique, dans le cadre de son plan d’action 2017-2018 et son programme de coopération avec le Fonds des Nations Unies pour l’enfan…
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L’enseignement supérieur au Maroc: Efficacité, efficience et dèfis du système universitaire à accès ouvert
Publié le : 01/10/18
« Cette évaluation entreprise par l’INE-CSEFRS vise à apprécier l’efficacité et l’efficience de l’enseignement supérieur universitaire à accès ouvert. Au lendemain de la publication de la Vision stratégique 2015-2030 et au vu des écueils dont souffre cette composante de l’enseignement supérieur, cette évaluation scrute factuellement la polit…
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Atlas territorial de l’enseignement privé
Publié le : 01/10/18
« Faisant suite à la publication, par l’Instance Nationale de l’Évaluation (INE), de la première édition de l’Atlas territorial qui a approché les disparités en termes d’accès à l’éducation, la seconde édition de cet Atlas aborde la thématique de l’enseignement privé. Après une analyse comparative menée à travers un benchmark international,…
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Résultats des élèves marocains en mathématiques et en sciences dans un contexte international TIMSS 2015
Publié le : 28/05/18
TIMSS est une étude internationale qui évalue les acquis des élèves en mathématiques et en sciences et informe sur la qualité de la formation et sur la performance des systèmes éducatifs. Avec une périodicité de quatre ans, la première évaluation a été conduite en 1995 et la dernière a eu lieu en 2015. Plusieurs pays à travers le monde y pr…
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