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L’enseignement préscolaire : pilier de la nouvelle école marocaine

Avis n°3/2017 sur : « L’enseignement préscolaire : pilier de la nouvelle école marocaine »

Publié le : 02/07/17

Émis suite à une auto-saisine, cet avis vise à élaborer une vision de réforme globale, porteuse de ruptures qualitatives, afin de garantir l’accès de tous les enfants âgés de 4 à 5 ans révolus, sans discrimination, à un enseignement préscolaire moderne, de qualité et attractif, à l’horizon des dix prochaines années. L’objectif étant aussi d…


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Atlas territorial des disparités en éducation 2017

Atlas territorial des disparités en éducation 2017

Publié le : 24/05/17

L’Atlas territorial des disparités en éducation s’intéresse aux disparités et aux inégalités en matière d’accès à l’éducation, à travers l’estimation de deux indicateurs clés qui vont au-delà des indicateurs systémiques habituels, à savoir, la moyenne d’années de scolarisation et l’indice de Gini de l’éducation. Il couvre les quatre niveaux…


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Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle

Rapport n°2/2017 sur l’éducation non formelle

Publié le : 02/02/17

L’objectif de ce rapport élaboré suite à une auto-saisine, est de proposer des solutions à même de permettre la réintégration des catégories ciblées par les programmes d’éducation non formelle dans le giron de l’école formelle, selon un calendrier approprié. Il vise également à garantir une éducation formelle accessible à tous les enfants m…


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