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Rapport thématique sur l’évaluation du cycle doctoral

Rapport thématique sur l’évaluation du cycle doctoral

Publié le : 18/01/18

Dans le cadre des missions d’évaluation dévolues à l’INE auprès du CSEFRS, cette dernière a réalisé une évaluation du cycle doctoral au Maroc. L’objectif est de donner un éclairage sur ce cycle qui couronne le plus haut diplôme du parcours universitaire et qui constitue par essence la «pépinière» des futurs chercheurs pour soutenir la reche…


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Rapport thématique sur l’évaluation des facultés polydisciplinaires

Rapport thématique sur l’évaluation des facultés polydisciplinaires

Publié le : 18/01/18

Dans le cadre des missions d’évaluation dévolues à l’INE auprès du CSEFRS, cette dernière a réalisé une évaluation des facultés polydisciplinaires (FP). L’objectif est de faire ressortir les spécificités de ce modèle d’établissement dans le paysage universitaire marocain.Cette évaluation revient dans sa première partie sur les impératifs de…


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L’enseignement préscolaire : pilier de la nouvelle école marocaine

Avis n°3/2017 sur : « L’enseignement préscolaire : pilier de la nouvelle école marocaine »

Publié le : 02/07/17

Émis suite à une auto-saisine, cet avis vise à élaborer une vision de réforme globale, porteuse de ruptures qualitatives, afin de garantir l’accès de tous les enfants âgés de 4 à 5 ans révolus, sans discrimination, à un enseignement préscolaire moderne, de qualité et attractif, à l’horizon des dix prochaines années. L’objectif étant aussi d…


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